在数字经济时代★ღ✿，大数据★ღ✿、人工智能★ღ✿、云计算★ღ✿、5G★ღ✿、区块链★ღ✿、物联网等技术蓬勃发展★ღ✿，催生了新产业★ღ✿、新业态★ღ✿、新技术和新场景★ღ✿，对数字化应用人才的需求与日俱增★ღ✿。

　　为抓住机遇★ღ✿、应对挑战★ღ✿，职业院校应有所作为★ღ✿，积极促进教师数字素养提升★ღ✿，推动教师成为职业教育变革的主力★ღ✿，加快数字化转型HULUWA葫芦娃官网在线观看入口★ღ✿，强化数字技术技能类人才培养HULUWA葫芦娃官网在线观看入口★ღ✿，深入推进数字经济领域的新工科★ღ✿、新文科建设★ღ✿，以数字技术赋能专业升级和数字化改造★ღ✿，赋能教师★ღ✿、教法★ღ✿、教材改革★ღ✿，适应科技进步和产业变革趋势★ღ✿，增强教师和学生的数字化意识★ღ✿，提高数字化素养和能力★ღ✿，开辟职业教育高质量发展的新赛道HULUWA葫芦娃官网在线观看入口★ღ✿、新路径★ღ✿。

　　2023年★ღ✿，数字经济浪潮席卷全国★ღ✿。6000多所职业学校开设数字经济相关专业★ღ✿，专业布点超2.5万个★ღ✿。同时★ღ✿，教育部对会计★ღ✿、酒店管理等363个传统专业进行系统化升级★ღ✿，增设智能网联汽车技术等314个数字经济领域新专业★ღ✿，为数字人才培养提供了优质教学资源保障HULUWA葫芦娃官网在线观看入口★ღ✿。

　　在国家“中小企业数字化转型试点城市”政策支持下★ღ✿，苏州出台了《苏州市推动服务业数字化转型实施方案》等政策文件★ღ✿，有力促进数字经济与实体经济深度融合★ღ✿。作为职业教育强市★ღ✿，苏州还颁布了《苏州职业教育服务数字经济时代产业创新集群融合发展的实施意见》★ღ✿，推动全市职业院校数字化转型★ღ✿，加快培养适应新型工业化建设所需的高素质数字技能人才★ღ✿。苏州50多所职业院校通过建设数据采集与管理系统★ღ✿、教育平台★ღ✿、专业教学库等★ღ✿，助力数字化转型★ღ✿。许多院校以大数据技术应用★ღ✿、虚拟现实应用技术★ღ✿、人工智能技术应用★ღ✿、物联网应用技术等新兴专业为支撑★ღ✿，建成大数据技术★ღ✿、人工智能★ღ✿、工业互联网等高水平专业群★ღ✿，立足“数字苏州”★ღ✿，为培养数字产业高端技术技能人才增添动力★ღ✿。

　　人力资源和社会保障部等九部门联合发布《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024—2026年）》★ღ✿，强调用3年左右时间开展数字人才育★ღ✿、引★ღ✿、留★ღ✿、用等专项行动★ღ✿，提升数字人才自主创新能力★ღ✿，激发创新创业活力★ღ✿，增加有效供给尊龙AG人生就是博·(中国)官方网站★ღ✿，形成集聚效应★ღ✿，打造一支高水平数字人才队伍★ღ✿，支撑数字经济高质量发展★ღ✿。方案提出的重点任务包括“推进数字技能提升行动”等内容★ღ✿，明确支持行业企业★ღ✿、职业院校等加强创新型★ღ✿、实用型数字技能人才的培养培训★ღ✿。

　　数字人才培养需要职业院校对相关专业进行调整★ღ✿，课程体系进行适配★ღ✿，教学力量（包括数字化师资★ღ✿、数字实训载体等）加以保障★ღ✿，教学评价予以匹配以及体制机制进行创新等★ღ✿。基于“人的因素第一”的理念★ღ✿，数字化教师队伍不仅是数字人才培养的“工作母机”★ღ✿，更是职业院校数字人才培养的关键支撑★ღ✿。提升教师的数字素养与技能是推进职业院校数字化转型的关键举措★ღ✿。教师不仅要学会运用数据和技术提升教学效率和效果★ღ✿，还要尝试从现有数据和技术中创新衍生出新的育人活动和成果★ღ✿，在实现教学创新中提高人才培养质量★ღ✿，为数字经济发展输送合格且优质的数字技能人才★ღ✿。

　　数字技术推动职业教育发生全方位HULUWA葫芦娃官网在线观看入口★ღ✿、多层次★ღ✿、立体化的系统性变革★ღ✿，数字素养与技术成为职业院校教师专业化成长的“标配”★ღ✿。打造高素质数字化教师队伍★ღ✿，可从以下方面着力★ღ✿。

　　强化教师数字化意识★ღ✿。要深刻认识数字技术在职业教育转型中的重要作用★ღ✿，依据教育部2023年发布的《教师数字素养》加强教师数字素养提升★ღ✿。结合区域产业结构和经济发展需求以及学校实际★ღ✿，科学制定教师数字素养提升规划★ღ✿，明确发展路径★ღ✿，保障提升的可行性尊龙AG人生就是博·(中国)官方网站★ღ✿。

　　实施数字专业化的继续教育★ღ✿。常态化组织教师参加“数字技能”研修培训★ღ✿。学校可通过开设培训课程和研修班★ღ✿，利用在线学习平台或工作坊等方式★ღ✿，让教师掌握数字化工具和技术★ღ✿，应用数字教学平台等★ღ✿，强化实践操作环节★ღ✿，优化培训效果★ღ✿。还可开发运行数字素养与技能培训网站或微信公众号★ღ✿，为教师提供丰富的学习选择★ღ✿。

　　着力提升教师的数字化水平★ღ✿。对照《教师数字素养》教育行业标准★ღ✿，组编★ღ✿、整合和提升信息化教学团队★ღ✿，形成老中青数字教师梯度培养方案★ღ✿，制定选拔标准★ღ✿，通过面试★ღ✿、答辩等评估教师专业能力和教学水平★ღ✿。吸纳企业数字人才加入教师队伍★ღ✿，促进教师与行业联系★ღ✿。根据教师数字化教学能力等进行认证管理和考核挂钩★ღ✿，设定不同层次★ღ✿，促进教师数字化转型HULUWA葫芦娃官网在线观看入口★ღ✿。

　　鼓励教师参与数字化教学研究★ღ✿。以网络课程建设等为抓手HULUWA葫芦娃官网在线观看入口★ღ✿，引入高新技术支持★ღ✿，形成多样化数字教育资源★ღ✿，探索数字化教学新模式和新方法★ღ✿。学校为教师提供多样化学习资源★ღ✿，让教师自主学习★ღ✿，以学习促研究★ღ✿，提高数字素养与技能的学理性★ღ✿。

　　建立专业教师与企业数字化人才双向流动制度尊龙AG人生就是博·(中国)官方网站★ღ✿。通过兼职任教★ღ✿、合作研究等双向兼容方式★ღ✿，强化“双师型”教师数字素养★ღ✿，助力数字化教师队伍整体提升★ღ✿。比如★ღ✿，邀请业界专家讲座★ღ✿，组织教师交流研讨★ღ✿，建立师资培训基地★ღ✿，为教师提供实践锻炼机会★ღ✿。

　　在数字经济时代HULUWA葫芦娃官网在线观看入口★ღ✿，大数据★ღ✿、人工智能★ღ✿、云计算★ღ✿、5G★ღ✿、区块链★ღ✿、物联网等技术蓬勃发展★ღ✿，催生了新产业尊龙AG人生就是博·(中国)官方网站★ღ✿、新业态★ღ✿、新技术和新场景★ღ✿，对数字化应用人才的需求与日俱增★ღ✿。方案提出的重点任务包括“推进数字技能提升行动”等内容★ღ✿，明确支持行业企业★ღ✿、职业院校等加强创新型★ღ✿、实用型数字技能人才的培养培训★ღ✿。数字技术推动职业教育发生全方位尊龙AG人生就是博·(中国)官方网站★ღ✿、多层次★ღ✿、立体化的系统性变革★ღ✿，数字素养与技术成为职业院校教师专业化成长的“标配”★ღ✿。尊龙凯时·人生就是搏★ღ✿，尊龙凯时人生就是搏!官网★ღ✿。尊龙凯时官网登录★ღ✿，尊龙凯时人生就是搏平台★ღ✿，尊龙凯时人生就是搏!尊龙凯时平台★ღ✿，尊龙凯时公司官网★ღ✿，尊龙凯时官网★ღ✿，